VikTorovna

Когда я работала,не надо было платить за участие в конкурсе,было всё по другому,сейчас всё изменилось,развелось столько конкурсов с очень низким уровнем,только для зарабатывания денег.
Я бы в теперешних условиях отменила экзамены,оставила одни академические концерты.Раньше,когда вступительные конкурсы в ДМШ были большими,когда отбирали самых лучших и отсеивали тех,кто не справляется,можно было по 4 раза в год устраивать экзамены.Для современных детей столько экзаменов слишком большая нагрузка,они уже со 2 класса с репетиторами занимаются,а старшеклассники...Ситуация в образовании сильно изменилась,не в пользу детей.Дополнительному образованию приходится подстраиваться под современные условия.Это очень печально...

Shikana

круто, я была самой лучшей!!!
Как раз застала "большие вступительные конкурсы"

VikTorovna

Shikana

не нужно преувеличивать мои способности, больше, чем на год меня не хватило, несмотря на все уговоры, заверения и даже угрозы потом пожалеть

VikTorovna

Так бывает часто,но способности то были!!!

Litta

А мне нравится, что сейчас дети могут заниматься музыкой или изо без особых талантов. Если ребенку нравится рисовать, то пусть рисует. Даже если он и не станет великим художником, то займет свое время и будет заниматься любимым делом. Я считаю, это тоже хорошо. Просто стоит отдавать отчет, для чего ребенок пришел сюда.

VikTorovna

И рисованию и музыке надо учить всех,но только не загонять под одну программу(как у нас раньше было),просто пусть учится,развивается.Я где-то читала,что в Японии уроки музыки и рисования
каждый день.Какой в Японии дизайн!!!Ребёнку с детства ежедневно прививают любовь к прекрасному и это даёт результат.Японский школьник знает 256 названий оттенков цвета(я не знаю)

Litta

Валентина Николаенкова, полностью согласна, загонять под одну гребенку нельзя. Как и нельзя давать негативную оценку ребятам, у которых нет таланта, но они стараются или находят удовольствие в рисовании или музыке.

VikTorovna

Детей можно только хвалить.У меня был свой метод,в 1ом классе я ставила только пятёрки,просто находила за что поставить 5,ребёнок привыкал к пятёркам,потом постепенно повышала планку,ребёнок старался,он же уже привык быть отличником,объясняла,что надо сделать,чтобы получить 5,эта система здорово работала.Ребёнок в душе всегда считает себя хорошим(если с младенчества не затукали),если искать в нём хорошее,всегда найдёшь,культивировать надо хорошее.

Litta

Валентина Николаенкова, прикольная методика.