Litta

Народ, поделитесь отзывами о детских секциях и кружках. Больше интересуют положительные . Но хотелось бы услышать именно ваше мнение о преподавателях и ощущениях ваших детей от посещения этих занятий.

VikTorovna

Я про музыкальную школу хочу почитать,интересно,что думают.

Litta

Валентина Николаенкова, тут пока вообще никто ничего писать не хочет. То ли детей у них нет, то ли секции не посещают

Shikana

ну....в музыкальной школе класс для дошкольников неплохой. Не могу сказать точно,как он называется, что-то вроде "класс эстетического развития". Во всяком случае, собственно дитё довольно, ходит с удовольствием...Ну, если только не нужно рано вставать

VikTorovna

Отделение раннего эстетического развития,когда я ещё работала(сейчас просто не в курсе),было интересным,там у них и танцы,и азбука театра,и занятия на муз. инструментах,и основы сольфеджио...Для развития детей хорошее отделение,детей обязательно надо музыке учить,у музыкантов-инструменталистов развиваются оба полушария мозга в равной степени.В царское время гувернёров из Италии выписывали,чтобы музыке дворянских детей учить,а у нас муз.школа в центре города,да и оплата небольшая,обязательно надо учить.Внимание,усидчивость,настойчивость,а главное способность воспринимать прекрасное развивается.
Все 1 сентября в музыкальную школу!!!

mery

Да? А у меня из-за музыкальной школы искривление позвоночника))) Развитие должно быть гармоничным, разносторонним или направленным при условии врожденного таланта. Главное: обнаружить и развить способности ребёнка, а не реализовывать через него собственные амбиции.

VikTorovna

Амбиции реализовывать не надо,просто развивать,хотя мы,педагоги,очень часто этим грешим,когда ввели аттестационную систему,а в ДМШ,чтобы иметь высокий разряд,необходимо иметь учеников-лауреатов,конечно способным детям доставалось... и уроки по 1,5-2 часа,и куча дополнительных занятий.Перед конкурсом уже и ученик и педагог вымотаны,а детям ещё и в общеобразовательной школе надо учиться...Конечно всё сложно...
В таких случаях,родители должны следить за тем,под силу это ребёнку или нет.
За посадкой и постановкой инструмента педагоги на уроках следят,а вот дома,как правило дети сидят как попало.

mery

Вот это и есть правда жизни. Только добавить нужно, что и родители зачастую пытаются сделать из своих чад тех, кем не смогли стать сами.

VikTorovna

Часто бывает,что родители переоценивают ребёнка,ведь на конкурсе, кроме способностей,нужны и очень сильная психика и азарт.Не всегда побеждают самые способные и музыкальные,волнение захлёстывает и срыв...Побеждают-волевые,с сильной нервной системой и те,кто очень любит выступать на сцене.Родители этого часто не понимают и объяснить невозможно,обижать не хочется,я часто шла на поводу.
Но подготовка к конкурсу-это огромный шаг в развитии способного ученика,даже несмотря на то ,что ограничивается изучение репертуара,ученик переходит совершенно на другой уровень и в музыкальном и техническом плане.
Да и преподаватели работают с учеником не только за 200 руб.надбавки к зарплате...Столько личного времени тратить из-за надбавки никто не будет,а нервов?Просто очень интересно...потом поехать на конкурс,послушать лучших учеников,привезти новый репертуар...творческий процесс-это самое интересное в жизни...

mery

Я конкурсы не признаю, считаю, что фестевали, конкурсы созданы для выкачивания денег. И уж тем более конкурс - не показатель способностей, а действительно ряд факторов влияют на успех. Академический концерт, экзамен - вот что повышает уровень, потому что потрудиться нужно изрядно.