Stek

Кто стоял у истоков создания историко-краеведческого Музея

Эта публикация открывает серию материалов о «Почетных гражданах города Вязьма», чтобы вы, уважаемые читатели, реально смогли оценить за что эти люди были удостоены высокого звания.

5 ноября 1970 года в нашем городе был открыт историко-краеведческий музей, в основу которого легли материалы из школьного музея. В течении нескольких десятилетий их сбор вели Пантелей Михайлович Запорин и Степан Ильич Борисов - учителя средней школы №5. Своими воспоминаниями поделились их коллега В.Ф.Щербаков и сын С.И. Борисова - Владимир, офицер Военно-Морского Флота.

...Я пришел в школу № 20 в 1951 году после окончания учительского института преподавателем словесности и оказался в прекрасном коллективе высокообразованных и культурных людей. Некоторые из них в свое время окончили гимназии, знали иностранные языки, имели широкий круг интересов и оказали большое влияние на нас, молодых учителей.

Среди этой плеяды звездой первой величины был Пантелеймон Михайлович Запорин. К этому времени он был уже в преклонном возрасте, преподавал биологию, физику и астрономию и привлекал как учащихся, так и педагогов своими энциклопедическими познаниями и необыкновенными личными качествами, разнообразием интересов.

Его страстью были театр и музыка.

Также П.М. Запорин интересовался философией, глубоко изучал проблемы религии, писал статьи в газеты по этим вопросам, выступал с лекциями. Но главным предметом его увлечений были археология, нумизматика, памятники культуры (соборы, храмы, древние города) и краеведение. Этому он отдавал все свободное время, вкладывал всю свою душу, был неутомим.

Как только наступала летняя пора, он отправлялся с учащимися в походы и на экскурсии по родному краю, участвовал в раскопках, усиленно изучал историю Смоленщины, собирал материалы, знакомился с людьми, при этом постоянно восхищался всем увиденным и услышанным. Во время учебного года эта работа продолжалась. Она принимала характер серьезной обработки собранного материала и сведений, и после тщательного изучения они помещались в краеведческом музее школы. При этом устанавливались связи с музеями Москвы, Смоленска, других городов, велась переписка с учеными.

Во всей этой работе неизменными помощниками были ученики, которые с интересом слушали рассказы Пантелеймона Михайловича, с большой охотой отправлялись с ним в походы, собирали материал для музея. На базе собранного материала он вел исследовательскую работу, которая заканчивалась содержательными статьями в центральных и местных газетах, сборниках по краеведению.

Он был примером высокого благородства в общении с людьми. Всегда предупредительный и вежливый в разговоре, на всякое проявление неучтивости со стороны учащихся реагировал с большой выдержкой и тонким юмором.

Обширность знаний, высокая культура и благородство делали его интересным собеседником и с ученым, и с простым рабочим.

Вспоминать об этом человеке почему-то легко. Добрый, скромный, простой в общении - таким запомнился Пантелеймон Михайлович. Не помню случая, чтобы он на кого-нибудь сердился, повысил голос или сказал что-то недоброе.

Очень дружил с С.И. Борисовым. Они вместе делали основное дело - создавали школьный музей.

Степан Ильич был моложе Пантелеймона Михайловича, но их объединяла великая страсть - любовь к краеведению.

Безумно любили родную Смоленщину, Вязьму и ее просторы. С.И. Борисов - очень простой и скромный человек. Но за этой простотой скрывались ум, талант, глубокая человечность.

Как приятно было рядом с ним работать, узнавать много интересного и полезного и для себя, и для своей работы.

Сколько экскурсий и походов было по родному краю! Степан Ильич поражал своими знаниями. Общение с ним было всегда приятным. От него я узнал о городищах Козловском, Шараповском, о захоронениях французов в деревне Уде.Впоследствии, участвуя в походах, сам прошел с учениками по этим местам.

Школьный музей пополнялся не только экспонатами из походов, экскурсий или раскопок.

Учащиеся несли в школу каски, штыки, монеты и другие предметы, которые они находили, когда ездили с родителями в лес, на речку. Вот как были увлечены дети поисковой работой!

Степана Ильича хорошо знали в Академии наук. Он переписывался с учеными, писателями, знатными людьми.

Хорошо помню, как в школьный музей для встречи со Степаном Ильичем приходил писатель П.П. Вершигора, Герой Советского Союза.

Степан Ильич был прекрасным рассказчиком. От него я впервые услышал о Хмелите. «Будете в парке, - говорил Степан Ильич, - присмотритесь к деревьям. Обратите внимание на форму некоторых из них».

Оказывается, барыня приказала некоторым крепостным крестьянам при помощи веревок натягивать деревья и их сучья, чтобы они принимали формы человеческого тела.

Хоть и времени много прошло, но можно было рассмотреть в липе ныряющую купальщицу или форму фигуристой девушки.

Он был скромен и в домашней обстановке. Все в комнате, в которой мне приходилось бывать, было просто, уютно. Здесь были только необходимые вещи.

Мне, наверное, просто повезло знать таких людей, как Пантелеймон Михайлович Запорин и Степан Ильич Борисов, многие годы идти рядом с ними и работать в одной школе. Я многому у них научился.

...Мне было 12 лет, когда отец объявил, что на поле за Исаковом дети нашли горшочек с серебряными монетами. Я с радостью отправился с ним на высохшее болотце, где мы нашли с десяток серебряных чешуек XV-XVI вв. Отец рассказывал, как из проволоки чеканили монету, как берегли в годину нашествия.

В 1941 году он пригласил меня и моего друга Юрия принять участие в походе по родному краю. Мы ждали чего-то необыкновенного. Но ночь остановились в деревне Иваники.

Утром по деревне прокатилась страшная весть - началась война. Мы вернулись в город: рыли щели в огородах, где укрывались от бомб или наблюдали за самолетами с черными крестами. 31 июля массированная бомбежка железнодорожного узла унесла жизни тысяч людей, уничтожила сотни домов и вагонов.

Опасность пережитого заставила отца отправить нас в деревню.

Но и там было неспокойно: толпы беженцев несли вести, что в Ярцеве высадился немецкий десант. Отец возвращается за нами и отправляет нас в товарном вагоне в тыл.

Через месяц пути мы оказались в Бугульме.

Отец остался в Вязьме, но вскоре обстановка заставила его пешком уйти на восток.

Он взял с собой самое ценное: настенные часы с боем (память об отце) и одеяло. В дороге одеяло украли, а часы он сохранил и передал впоследствии Вяземскому музею.

...Более тесному общению с отцом служили наши короткие встречи и совместные походы по родным для нашей семьи местам.

В один из приездов в Вязьму мы услышали от него странную историю.

Вместе с сотрудницей московского Исторического музея Латышевой отец должен был раскапывать один из курганов на Русятке.

В ночь перед этим ему привиделся сон: селище X века, к отцу подошла девушка в белом льняном платье с многочисленными подвесками и серебряными браслетами на руках.

Девушка, указывая на грудь, пожаловалась, что ее убили ножом.

Когда вскрыли захоронение, отец снова «встретился» с нею: то же платье, те же украшения, те же ровные «жемчужины» зубов.Он был ошеломлен увиденным.

Мой отец был не только хорошим рассказчиком и сторонником бережного отношения к природе и истории, но и защитником их ценности перед властями.