|
Канцлер
|
Регистрация: 25.03.2008
Сообщений: 13,624
Вес репутации: 1205Репутация: 730
|
|
Очень хорошая антиньюэйджевская статья об оразовании от Лекса Крвавецкого. Объясняет то, почему на сегодняшний момент лучшей системы образования чем школьная не существует, а реформы направленные на индивидуальный подход, креативность и т.п. - дорога в никуда т.е. к деградации. при чём тут Ньюэйдж. А основная составляющая этой религии как раз и есть назад к природе, назад к простоте, прочь от достижений цивилизации, одним из которых является нынешнее образование.
Цитата:
Про светлые мечты о новом образовании
lex_kravetski
4 апреля, 15:21
Лично я очень люблю читать мечты граждан о Новом Образовании. Они вставляют не хуже, чем истории про эльфов и гномов, настолько чудесны и одновременно чисто умозрительны.
Вот, например, ряд граждан осуждает систему, скажем так, централизованного образования. Детей, понимаешь, загоняют в классы, чем превращают в серую массу, а потом педагоги (само собой, недоучки) дают им одну на всех программу, не взирая на личные качества каждого. Нет бы внедрить индивидуальный подход — чтобы каждого ребёнка один на один (в крайнем случае — на двое) обучал отдельно выделенный педагог по каждому предмету. Или по набору предметов — зависит от характера фантазий. Тогда, окрылённые Прогрессивным Подходом, дети наконец перестанут ненавидеть школу (каждый из мечтающих твёрдо знает: дети в школе поголовно мучаются — ведь его до сих пор гнетут воспоминания о том, как сурово мучился лично он сам). У детей разовьётся всевозможное творчество, а личный контакт с преподавателем позволит им особо мощно прозреть все науки и тайны бытия.
Чем, скажите, не Славный Новый Мир? От чего, скажите, тупорылые мировые системы сопротивляются столь прогрессивным методам? Нет, говорят мечтатели, мы понимаем, сто лет назад, конечно, был кадровый голод, поэтому никак не выходило к каждому ребёнку приставить личного преподавателя. Но сейчас-то вокруг уйма специалистов. Благо, всеобщее бесплатное сейчас отменят и вот тут-то общество, дай бог, воспользуется открывшимися возможностями и на порядок повысит качество образования.
Тут мы наблюдаем, к слову, этого самого образования недостаток. У мечтателей. Цель образования, ведь, не просто снабдить набором непонятных сведений, а выработать способность к анализу. Научить получению знаний, вычленению из них правдоподобных и обобщению в закономерности. Грубо говоря, цель образования — развить современный здравый смысл. Услышал чего-нибудь, придумал — посчитай хотя бы. Я уж не говорю про изучение опыта соседей — хотя бы посчитай.
В России порядка пятнадцати миллионов учащихся. Сколько нужно персональных учителей для такого количества? Порядка пятнадцати миллионов минимум — ведь учитель должен по меньшей мере охватывать тот объём, который даётся сейчас в школах. Уполовинить это количество можно только уполовинив объём предоставляемых знаний.
Однако пятнадцать миллионов — это ещё оптимистическая оценка. Да-да, десятая часть населения — оптимистическая оценка. Возьмём, например, меня. Я бы мог, если бы напрягся, преподавать программирование, математику и физику. Три, блин, предмета (ну, если разложить математику на алгебру и геометрию — четыре). Даже химию я уже не смогу преподавать без регулярной переподготовки.
Ну ладно, кроме перечисленного, я мог бы преподавать логику, философию и творческую составляющую литературы. Но вот даже просто русский язык — уже нет. Я не смог бы преподавать географию и историю (хотя очень нехило в этих областях осведомлён). Я не смог бы преподавать биологию. Иностранный язык. И хрен с ними, с ИЗО и физкультурой. Даже при отторжении «всего ненужного» лично я смог бы обучать в лучшем случае половине предметов. И при этом часть рабочего дня ни фига бы не высвободилась для преподавания второму ученику, нет, я бы её тратил на устранение некоторых забывшихся знаний, которые мне картины, конечно, не портят, но будут сильно портить её ученику. При этом, надо понимать: я сам получил очень хорошее образование и с момента окончания учёбы в институте учиться не перестал. Я читал горы всевозможных книг, вникал в разнообразные виды деятельности и регулярно тренировался. По подозрениям, моя «общекультурная преподавательская» квалификация выше, чем у 99% населения. И для обучения понадобится пятнадцать миллионов таких же.
|
Дальше по ссылке http://lex-kravetski.livejournal.com/290170.html
|
04.04.2010, 21:23
Линейный вид
Похожие темы
