Литература Книга - источник знаний

Ответ
Опции просмотра
Опции темы
Старый 09.01.2009, 21:16   #51
Канцлер
 
Аватар для Shade
Дополнительная информация
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Stek Посмотреть сообщение
Ага, две книги: "Му-му" и "Анна Каренина", только до сих пор не могут понять зачем собаку под поезд бросили, а Анну каренину утопили
Ты что Стек, Му-му и Анна Каренина это эротические триллеры их вообще не надо давать детям читать... Я не шучу кстати. Видели экранизацию Муму Грымова?
  Ответить с цитированием
Старый 10.01.2009, 02:39   #52
Канцлер
 
Аватар для Palytra
Дополнительная информация
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от DASHA1 Посмотреть сообщение
Я с большим уважением отношусь к Булгакову, но никак не могу понять, как можно преподавать школьникам в десятом классе его произведение "Мастер и Маргарита"...
в мое время в школе проходили у Булгакова ТОЛЬКО "Собачье сердце", а "Мастер и Маргарита" для домашнего (не обязательного) изучения
Цитата:
Сообщение от Shade Посмотреть сообщение
Видели экранизацию Муму Грымова?
да, видела! мне понравилось
  Ответить с цитированием
Старый 10.01.2009, 19:43   #53
Канцлер
 
Аватар для Алексей
Дополнительная информация
По умолчанию

В теме "50 ляпов из Войны и мира" я разместил статью С. Логинова "О графах и графоманах или Почему я не люблю Льва Толстого" советую прочитать полностью т.к там достаточно много интересных мыслей автора несмотря на то что статья довольно большая. Отрыврк выкладываю здесь подчеркнув интересные мысли.

Цитата:
Писать для детей надо как для взрослых, но гораздо лучше. Взрослый, наткнувшись на плохую книгу, пожмет плечами и отбросит поделку. Ребенок беззащитен перед графоманом, плохая книга может его просто-напросто покалечить.
Писателя прежде всего следует оценивать по тем его произведениям, что адресованы детям. Можно как угодно относиться к Гоголю, Тургеневу или Достоевскому, но они строчки не написали для детей, и ваше мнение останется вашим личным мнением, от которого у этих писателей ничего не убавится и не прибавится. (Для справки: я нежно люблю Гоголя, весьма холодно отношусь к Тургеневу, а Достоевский, по-моему, слишком страшен, чтобы любить его книги, и слишком громаден, чтобы оценивать его терминами: Нравится -- Не нравится).Если же литератор писал для детей, у нас появляется объективный критерий оценки. Можно разбирать произведения Дмитрия Нарксисовича Мамина-Сибиряка, находить достоинства и недостатки в его романах, но достаточно прочесть чистейшие, прозрачнейшие "Аленушкины сказки", и все станет на свои места. Сейчас модно поругивать Максима Горького, однако прочтите "Воробьишку" или "Ивана Дурака" и вы увидите настоящего писателя. Владимир Маяковский умерял ради детей свой бас и особо тщательно занимался "добычей радия", подбирая слова для детских стихов. Там вы не найдете "Последних дней Донца", какие встречаются в других его произведениях. Значит, Маяковский поэт, а все прочее -- наносное. При желании можно найти ляпы и небрежности в произведениях Аксакова или Гаршина, однако, "Аленький цветочек" и "Лягушка путешественница" -- безупречны. Если бы А.H. Толстой ограничился тем, что написал "Петра Первого" и "Хождение по мукам", а Шолохов не создал ничего, кроме "Тихого Дона", то было бы весьма трудно решить, кто является лучшим русским писателем ХХ века. Но Шолохов написал "Нахаленка", а Толстой -- "Приключения Буратино", "Сорочьи сказки", "Рассказы и сказки для детей"... и я по-прежнему не знаю, кому отдать первое место. Склоняюсь в пользу Толстого, но исключительно по количеству написанного. А как оценивать Булгакова я не знаю, Булгаков не писал для детей.И последнее. Гением является тот человек, который пишет для взрослых как для детей. Александр Сергеевич Пушкин не создал ни единой строки, адресованной детям, однако, все его сказки, даже такая взрослая вещь как "Руслан и Людмила", немедленно стали детским чтением. Значит, в русской литературе имеется по меньшей мере один несомненный гений.
  Ответить с цитированием
Старый 16.01.2009, 08:33   #54
Ученик
 
Аватар для lada
Дополнительная информация
По умолчанию

А сейчас в школьную программу ещё и Солженицина включили. Его многие взрослые не понимают, да и язык у него не из лёгких. Как бедные дети будут с современным классиком управляться - бог весть. Надо было память увековечить, вот и втиснули.
  Ответить с цитированием
Старый 16.01.2009, 10:11   #55
Канцлер
 
Аватар для Shade
Дополнительная информация
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от lada Посмотреть сообщение
А сейчас в школьную программу ещё и Солженицина включили. Его многие взрослые не понимают, да и язык у него не из лёгких. Как бедные дети будут с современным классиком управляться - бог весть. Надо было память увековечить, вот и втиснули.
Чистая политика. И потом действительно нафига детям эта лагерная тематика? Для воспитания "либерального мышления". Вобщем согласен, насчёт Солженицына, лучше бы Пелевина изучали.
  Ответить с цитированием
Старый 13.03.2009, 08:43   #56
Ученик
 
Аватар для Gelata
Дополнительная информация
Сообщение О школьной программе по литературе

В целом следует не убирать произведения, а давать их по возрасту (как уже писали выше). Например, дают в 5-ом классе Пушкина, "Руслан и Людмила". Поэма для старших школьников, пятиклассники ничего не поняли...
Точно так же с Гоголем - и "Тарас Бульба", и "Ревизор" - всё мимо...
И Толстой, и Достоевский нужны в своё время. А я очень рада, что Булгакова сегодня дают. Подумать только, мы учились, и не знали про Мастера и Маргариту...
А нашим детям это очень близко, и я об этом всегда знала.
Есть много великих людей, которых мы не знали - их нужно добавлять понемногу, постепенно. И не надо бояться, что дети не поймут. Они понимают многое глубже взрослых...
  Ответить с цитированием
Старый 21.03.2009, 01:15   #57
Сотник
 
Аватар для buzz
Дополнительная информация
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Shade Посмотреть сообщение
Чистая политика. И потом действительно нафига детям эта лагерная тематика? Для воспитания "либерального мышления". Вобщем согласен, насчёт Солженицына, лучше бы Пелевина изучали.
Согласна. Бедные дети, сколько помоев и лжи от Солженицына на их головы.
Надеюсь, что читать не будут.
  Ответить с цитированием
Старый 04.05.2009, 22:40   #58
Канцлер
 
Аватар для Shade
Дополнительная информация
По умолчанию

Про Мёртвые души Гоголя очень хорошая рецензия.

Цитата:
прочитал "Мертвые души", впервые лет за 15. Все герои помолодели и похудели - стали сверстниками. Так же придвинулся сюжет. Абсолютно нынешняя и совершенно повседневная история! Всё то карикатурное, в стиле кукрыниксов, - которое подрисовывалось к Гоголю начиная даже с советской школы, а сильно раньше - растворилось. История про таможенный "карьер" Чичикова списана просто с Компромата.ру. В юности какой дикой гиперболой читалась, например, взятка кувшинному рылу - а теперь понятно, что традиция мейерхольдовых гримас сначала была подла, а теперь стала глупа: "Я сам служил, дело знаю" - слова не шепота на ухо клеврету, а заявления на приеме в едином окне. Конечно, этому помогло возвращение того мира откупов и опекунских советов, полным поворотом театрального круга, к лесу задом и читателю передом: легко это видеть, когда окалина отвалилась. Вообще, за отчетный период поэма потеряла в (фольклорном) цвете и выиграла в (литературном) рисунке. Даже брусничный с искрой стал отдавать стальным. Увеличились пустоты, сквозь которых движется Чичиков: поля, степи, пространства, заполненные ничем, и никаких грачи прилетели. Это еще и потому, что это все новый мир, пустой мир, Херсонская губерния. У Шукшина, кажется, есть рассказ, где отца школьника оглоушивает мысль, что русь-тройка-то везет кого? Чичикова везет! Но это Гоголь знал, и Чичиков у него там неспроста. Другие государства потому и расступаются и дают дорогу, что в ней Чичиков, человек нового типа, основатель биржи NASDAQ. Это же очевидно. Тем актуальней перечитать 2-й том.
_http://bars-of-cage.livejournal.com/545534.html
  Ответить с цитированием
Старый 05.05.2009, 10:11   #59
Рожденный
 
Аватар для Ilyachka
Дополнительная информация
По умолчанию

Племянница сейчас изучает в школе Гетте "Доктор Фауст". Понятно, борьба добра со злом, понятно, что такое хорошо, и что такое плохо, об этом надо знать подросткам, но не из таких же серьезных, которые не всем взрослым подсилу, произведениям. Эта проблема решается и на страницах более понятных для молодежи произведений.
  Ответить с цитированием
Старый 19.08.2009, 09:36   #60
Рожденный
 
Аватар для kozza
Дополнительная информация
По умолчанию

заставьте детей проводить литературный анализ произведений Толкиена и Роллинг - и дети возненавидят и Гарри Поттера, и хоббитов... у методологии преподавания литературы в школе есть феноменальное, необъяснимое своойство вызывать тошноту в адрес любого изучаемого произведения
  Ответить с цитированием

Ответ


Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.
Trackbacks are Вкл.
Pingbacks are Вкл.
Refbacks are Вкл.


Похожие темы
Тема Автор Раздел Ответов Последнее сообщение
Программа капремонта в Вязьме VikTorovna Вяземское ЖКХ 49 16.09.2017 01:48
программа для ЖКХ fengelton Компьютеры 3 07.12.2011 11:05
Программа дня города Вязьмы Stek Вязьма - город воинской славы 50 08.09.2011 13:57
Программа защиты русских. Zet Большая политика 23 28.09.2008 21:50


Текущее время: 05:55. Часовой пояс GMT +4.


Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод:
zCarot